Купить диплом - Написание дипломной работы на тему: Влияние детско-родительских отношений на развитие личностных проблем подростка

Наш адрес:

Новосибирск, ул. Королева, д. 40

Написание дипломной работы на тему: Влияние детско-родительских отношений на развитие личностных проблем подростка

Тип работы: Написание дипломной работы по педагогике с нуля
Предмет: Написание дипломных работ по педагогике на заказ
Количество страниц: 70
Уникальность работы: 70 %
Описание:

Содержание

Введение

Глава 1. Теоретический анализ проблемы влияния детско-родительских отношений и личностного развития детей подросткового возраста

1.1 Семья как важнейший воспитательный институт

1.2 Проблема взаимоотношения родителей с детьми подросткового возраста

1.3 Влияние детско-родительских отношений на процесс личностного развития подростка

Выводы по первой главе

Глава 2. Эмпирическое изучение влияния детско-родительских отношений на развитие личности подростка

2.1 Цели, задачи, гипотеза и методики исследования

2.2 Анализ полученных результатов

Выводы по второй главе

Заключение

Список литературы

Приложение

 ВВЕДЕНИЕ

Семья - это важнейший воспитательный институт. Сложно переоценить ее роль и значение в формировании личности. В семье тесно взаимосвязаны супружеские, родительские и детские взаимоотношения. Любые изменения в семье оказывают влияние на детей. Они чувствительны к состоянию своих родителей, оценке взрослого, изменению стереотипов повседневной жизни, позиции взрослого по отношению к ним и пр.

В современном мире растет число неполноценных семей, в которых воспитываются дети, увеличилось число детей, рожденных вне брака, важное место занимает проблема трудных подростков. С этим фактом и связан выбор дипломной работы: «Детско-родительские отношений и проблемы личностного развития подростков».

Позитивное общение с родителями играет важную роль в нормальном психологическом развитии ребенка. Протекание подросткового возраста с его кризисами, переходными и переломными моментами характеризуется переходом к взрослой жизни, что откладывает отпечаток на всю его дальнейшую жизнь.

В подростковом возрасте начинают формироваться идентичность и самосознание, характера, убеждений. Происходит нравственное развитие. Зачастую убеждения подростка не совпадают с общественным мнением. что приводит к возникновению проблемы подростка в обществе. Много зависит от самого подростка, социальной среды и школы. Но в большей степени на его развитие влияет семья и отношения с родителями.

Детско-родительские отношения, являясь культурно-историческим феноменом, отражают принципиальные изменения и сдвиги, происходящие в обществе. Определенные психологические проблемы. которые возникли в последнее десятилетие, вызывают тревогу не только у специалистов. работающих с семьей, но и у широкой общественности. К таким проблемам относятся: недостаток времени и качества общения родителей с детьми, увеличение количества разводов, увеличение числа беспризорных детей в связи с снижением уровня протекции и социального контроля за детьми, возрастание числа неполных семей, рост насилия и жестокого обращения родителей с детьми. Этим и определяется актуальность данного исследования.

Проблема детско-родительских отношений привлекает все больше внимание как отечественных, так и зарубежных ученых и практиков. Вопросы семейного воспитания рассматривались педагогами, психологами, психотерапевтами, социологами, среди которых И.В. Гребенников, А.Я. Варга, Е.И. Рогов, Е. Верза, А. Космович, Л.Я. Гозман, А. Валлон и др. При этом затрагиваются различные сферы детско-родительских отношений: особенности личности родителей, особенности воспитания ребенка и отношение к нему родителей, характер супружеских отношений и т.п. В силу недостаточной экспериментальной разработанности проблемы детско-родительских отношений она требует к себе пристального внимания.

Цель дипломной работы: изучение влияния детско-родительских отношений на личностное развитие ребенка

Объектом исследования является детско-родительские отношения (ДРО) и личностное развитие ребенка.

Предмет исследования - влияние особенностей детско-родительских отношений на личностное развитие детей подросткового возраста

Гипотеза: предполагается, что стиль взаимоотношений во взаимодействии родителей и ребенка оказывает влияние на развитие личности подростка.

Выбор цели определил следующие задачи:

  1. Проанализировать научную литературу по проблеме исследования.
  2. Рассмотреть типы взаимоотношений в семье.
  3. Определить влияние типа взаимоотношений в семье на личностное развитие подростка.
  4. Выявить стили взаимоотношений между родителями и детьми путем диагностики по выбранным методикам.

Методы исследования. В целях решения поставленных задач использовался комплекс методов, включающих:

  1. Теоретические методы: анализ, обобщение, абстрагирование.
  2. Эмпирические методы:

- тестирование;

- наблюдение;

- опрос;

- анкетирование.

База исследования: Исследование было организовано на базе ГОУ СОШ № ….. В исследовании приняло участие 20 семей, имеющих детей-подростков, как женского, так и мужского пола.

Теоретическая значимость исследования: данные, полученные в работе, расширяют понимание понятия и особенностей семейного воспитания и детско-родительских отношений.

Данная исследовательская работа помогла раскрыть особенности влияния детско-родительских отношений на личностное развитие подростков.

Результаты исследования, направленные на изучение детско-родительских отношений, делают существенный вклад в психологическую и педагогическую науку.

Практическая значимость исследования заключается в использовании организованного исследования детско-родительских отношений в семьях с детьми подросткового возраста в области педагогики, коррекционной педагогики, психологического консультирования, психодиагностики.

Данные, полученные в ходе эмпирического исследования, могут быть использованы для проведения дальнейших научных исследований.

Результаты работы могут быть использованы для подготовки педагогов и иных специалистов, работающих в области педагогики и психологии. Полученные данные можно использовать для разработки психолого-педагогических рекомендаций и программ для коррекционной работы.

Структура исследовательской работы представлена введением, 2 главами, заключением, списком литературы, приложениями.

___________________________________________________________

Данное введение написано с нуля для понимания уровня работы компании, вы его можете скопировать для своей будущей дипломной, а можете заказать дипломную по данной теме напрямую от автора, нажав кнопку "Купить работу"

Презентация, защитная речь и все доработки бесплатны!

Цена: 16000-18000 руб.
Купить работу