Купить диплом - Написание дипломной работы на тему: Методические аспекты формирования положительного отношения к школе у старших дошкольников

Наш адрес:

Новосибирск, ул. Королева, д. 40

Написание дипломной работы на тему: Методические аспекты формирования положительного отношения к школе у старших дошкольников

Тип работы: Написание дипломной работы по педагогике с нуля
Предмет: Написание дипломных работ по педагогике на заказ
Количество страниц: 70
Уникальность работы: 70 %
Описание:

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К ШКОЛЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ

1.1 Ключевые понятия исследования: преемственность детского сада и школы, осознанно-правильное отношение к школе, формирование положительного отношения к школе, готовность к школе

1.2 Характеристика детей подготовительной к школе группы

1.3 Особенности формирования положительного отношения к школе у детей подготовительной группы

ГЛАВА 2 МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К ШКОЛЕ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

2.1 Комплекс мероприятий, направленных на формирование интереса к школе

2.2 Методические рекомендации воспитателям и родителям

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

ПРИЛОЖЕНИЕ

 

ВВЕДЕНИЕ

В условиях современного образования одной из важных проблем является проблема подготовки детей к школьному обучению. Современные условия организации обучения и воспитания детей дошкольного возраста претерпели серьёзные изменения в связи с введением Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Все более высокие требования предъявляются к детям, идущим в первый класс.

Актуальность проблемы исследования состоит в том, что при подготовке ребенка к обучению в школе необходим учёт не только физической, педагогической готовности ребёнка к условиям школьного обучения, но и признана важность формирования положительного отношения к школе. Данная проблема далеко не нова, исследования в данном аспекте проводились Л.И. Божович, Д.Б. Элькониным, Н.И. Гуткиной, Н.В. Нижегородцевойи др. учёных в решении данной проблемы.

В современной литературе, в частности, в исследованиях М.Н. Борозинец, Н.В. Бабкиной, Н.И. Вьюновой отмечается увеличение количества дошкольников, умеющих читать, считать и писать, но некоторые из них не высказывают желания идти в школу. В связи с этим в качестве социального заказа родителей и педагогов начальной школы является формирование у детей старшей и подготовительной групп положительного отношения к школе.

Актуальность исследования позволила сформулировать тему работы: «Формирование положительного отношения к школе у детей подготовительной группы».

Объект исследования: формирование положительного отношения к школе у детей старшего дошкольного возраста.

Предмет исследования: формы и методы формирования положительного отношения к школе у детей подготовительной к школе группы.

Цель исследования: изучить особенности формирования положительного отношения к школе у детей подготовительной группы; разработать и частично пробировать комплекс мероприятий, направленных на формирование положительного отношения к школе у детей подготовительной к школе группы.

Задачи исследования:

  1. Раскрыть ключевые понятия исследования: Изучить понятие положительного отношения к школе и его формирование у детей старшего дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе.
  2. Представить характеристику детей подготовительной к школе группы.
  3. Выделить особенности формирования положительного отношения к школе у детей подготовительной группы.
  4. Подобрать комплекс мероприятий, направленных на формирование интереса к школе.
  5. Дать методические рекомендации для воспитателей и родителей.

Гипотеза исследования: для более успешного формирования положительного отношения к школе у детей подготовительной к школе группы необходима разработка и внедрение комплекса мероприятий с использованием разнообразных форм и методов (экскурсии, беседы, наблюдения и т.д.).

Методы исследования: анализ, сравнение и обобщение теоретико-методологической литературы по теме исследования.

Теоретическая значимость исследования: исследования заключается в определении сущности проблемы формирования положительного отношения к школе у детей подготовительной группы.

Практическая значимость исследования: заключается в разработке комплекса мероприятий, направленных на формирование положительного отношения к школе у детей подготовительной группы.

База исследования: МБДОУ №

Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников.

________________________________________

Данное введение написано с нуля для понимания уровня нашей работы, вы его можете скопировать для своей будущей дипломной, а можете заказать дипломную по данной теме напрямую от автора, нажав кнопку "Купить работу"

Презентация, защитная речь и все доработки бесплатны!

 

Цена: 16000-18000 руб.
Купить работу