Купить диплом - Написание дипломной работы на тему: Использование игровых технологий в развитии математических способностей детей младшего школьного возраста

Наш адрес:

Новосибирск, ул. Королева, д. 40

Написание дипломной работы на тему: Использование игровых технологий в развитии математических способностей детей младшего школьного возраста

Тип работы: Написание дипломной работы по педагогике с нуля
Предмет: Написание дипломных работ по педагогике на заказ
Количество страниц: 65
Уникальность работы: 70 %
Описание:

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

1.1. Возрастные особенности детей младшего школьного возраста

1.2. Особенности развития математических способностей у детей младшего школьного возраста

1.3.  Педагогические условия развития математических сособностей посредством игровых технологий

ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЛИЯНИЮ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

2.1. Описание констатирующего эксперимента

2.2. Экспериментальная работа по развитию математических способностей у младших школьников посредством игровых технологий

2.3. Анализ результатов исследования

Вывод по главе 2

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ

 

 ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Современные технологии математического развития младших школьников направлены на повышение познавательной активности ребенка, развитие детских связей и зависимость объектов и явлений окружающего мира. Ребенок знакомится с такими понятиями, как форма, размер, площадь, масса, объем, способы измерения величин, установление отношений и зависимостей отдельных объектов и групп по разным свойствам.

Игра и мышление - эти две концепции стали фундаментальными в современной системе математического развития дошкольников. Известные ученые (Выготский Л.С., Давыдов В.В., Ж. Пиаже) обнаружили, что развитие логических операций занимает важное место в общем развитии ребенка. Таким образом, Дж. Пиаже считал уровень формирования классификационных и сериализационных операций главным критерием уровня интеллектуального развития ребенка.

Игровые технологии связаны с игровой формой взаимодействия между учителем и учениками посредством реализации определенного сюжета (игры, рассказы, речи, деловое общение). В то же время учебные задания включены в содержание игры. Учебный процесс включает развлекательные, театральные, деловые игры, ролевые игры, компьютерные игры.

Развитие математических способностей в младшем школьном возрасте через игровые технологии обусловлено неожиданностью, проблематичным характером исследуемого материала, что позволяет поддерживать высокую познавательную активность у детей на основе детского любопытства. Игры могут обеспечить все вышеперечисленное, но с созданием определенных психологических и образовательных условий. К сожалению, нет четко сформулированных методологических рекомендаций по использованию игровых технологий в развитии математических способностей у детей младшего школьного возраста.

Это противоречие легло в основу постановки проблемы исследования: каковы особенности использования игровых технологий в развитии математических способностей у детей младшего школьного возраста?

Несмотря на то, что проблема развития интереса к обучению младших школьников изучалась разными авторами на протяжении десятилетий, она по-прежнему остается одной из самых неотложных и сложных психолого-педагогических проблем.

Объектом исследования является процесс развития математических способностей у младших школьников через игровые технологии.

Предметом исследования являются условия для развития математических способностей у младших школьников через игровые технологии.

Цель этой работы - изучить особенности использования игровых технологий в развитии математических способностей у детей младшего школьного возраста.

Исследовательская гипотеза - мы предполагаем, что эффективность развития математических способностей у детей младшего школьного возраста через игровые технологии возрастет, если будет реализован комплекс педагогических условий:

- учитывать интересы младших школьников;

- учитывать возраст и индивидуальные особенности детей;

- использовать разные формы и методы работы.

Объект, объект и цель исследования определили остановку и решение следующих задач:

- охарактеризовать возрастные особенности детей младшего школьного возраста;

- изучать теоретические основы использования игровых технологий в разработке математических представлений детей старшего дошкольного возраста;

- проводить педагогический эксперимент;

- Проанализируйте результаты.

Теоретические основы исследования:

- работа отечественных ученых в области теории активности (Л. С. Выготский, Б. Г. Ананьев, А. Н. Леонтьев, С. Л. Рубинштейн и др.);

- исследования в области активизации познавательной деятельности школьников в учебной деятельности (Ш.А. Амонашвили, Г.И. Глезерман, Г.М. Гак, В.В. Давыдов, А.Г. Здравомыслов, В.П. Тугаринов, Г.И. Щукин и др.).

Большое значение для теории умственных способностей в общих и математических способностях, в частности, являются исследования D.B. Эльконин и В.В. Давыдова Л.В. Занкова А.В. Скрипченко.

Методы исследования были определены его целями, необходимость одновременного решения теоретических и практических задач. Из теоретических методов были использованы: анализ психолого-педагогической и методологической литературы по проблеме исследования.

Эмпирические методы: изучение педагогической документации, наблюдение, педагогический эксперимент.

Практическая база исследований:

Теоретическое и практическое значение. Определены условия развития математических способностей у младших школьников с использованием игровых технологий.

Структура работы. Введение, две главы с параграфами, раскрывающие основные задачи работы, заключение, список литературы и приложения.

_____________________________________________________________________

Данное введение написано с нуля для понимания уровня работы компании, вы его можете скопировать для своей будущей дипломной, а можете заказать дипломную напрямую от автора, нажав кнопку "Купить работу"

Презентация, защитная речь и все доработки бесплатны!

Цена: 16000-18000 руб.
Купить работу